Amok

Anche la vicenda CR7 però...

Come dimenticare il video che veniva postato ogni pagina: DIAMANTUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU

Il servizio “Cercalloggio Umbria” fa incontrare domanda e offerta di case e appartamenti per studenti. Non tutti possono mettere le loro offerte su “Cercalloggio Umbria”, prima è necessario registrarsi e presentare alcuni documenti. Questo assicura un controllo sugli alloggi proposti. Gli annunci pubblicati sono poi visibili da tutti. La registrazione è necessaria per chi vuole A cercare un appartamento B leggere le offerte di appartamenti C proporre un appartamento in affitto Domani mattina devo alzarmi presto...... ho lezione all’Università alle 8. A mentre B quando C perché D appena Sai che Paolo e Claudia si sono sposati?.... incontro spesso in palestra. Scrivere una lettera Lei ha trascorso qualche giorno di vacanza in Umbria in un agriturismo ed ha conosciuto una famiglia italiana con la quale ha trascorso tutto il Suo tempo. Scrive ad un Suo amico che abita in Italia. Nella lettera: • descrive il posto dove ha alloggiato e come si è trovato • parla delle persone che ha conosciuto e racconta che cosa ha fatto con loro • indica all’amico almeno due motivi per tornarci insieme l’anno prossimo E c’è anche l’ascolto con le risposte multiple Poi prova orale: Lei studia in Italia, non ha molti soldi e vorrebbe trovare un lavoretto part-time per pagarsi l'affitto della casa. Va in un’agenzia specializzata in offerte di lavoro, spiega cosa desidera fare, in quali orari vorrebbe lavorare ecc.

L'esame è per avere la cittadinanza italiana, Arthur ha solo la spagnola. Visto che il limite di tesseramento extracomununitari è 2 e abbiamo già tesserato Arthur e McKennie per tesserare Suarez è necessario che risulti comunitario.

Si, ha parlato anche di ciclo finito, però suonava male. Poteva dire è un campione ma il suo ciclo è finito.

Bellissima conferenza. Interessante il discorso accennato sulla difesa, dove essere a 4 in fase difensiva e 3 in fase offensiva è una chiave di lettura molto interessante nella predisposizionte tattica. Per quanto riguarda Higuain mi è piaciuto, poteva solo evitare il passato quando diceva che è stato un campione, ingeneroso per un ragazzo di 33 anni anche se tutti sappiamo che al momento fisicamente non è al top. Su Khedira secondo me ancora non ci ha parlato e vuole prima fare un discorso a quattrocchi, anche questo mi piace. Anche il discorso Dybala Ronaldo che si è spostato sui giocatori di qualità, Andrea vuole tecnica in squadra. Da sottolineare anche il discorso Tudor, non si è sminuito lui come allenatore ma ha detto di volere qualcuno con esperienza come primo e con un certo tipo di carattere (e noi juventini conosciamo Tudor). Bene, sono molto fiducioso.

Verissimo, dimostrazione che il calcio è si di tutti ma a capirci rimangono pochi. Il bello che nessuno ammette di aver cantato, son tutti capiscioni. Sono preoccupato ma stuzzicato, Andrea è uno veramente deciso, chi lo crede marionetta secondo me si confonde con qualcun altro.

Il fatto è che se leggi anche i commenti in generale, a livello internazionale, la stanno vedendo tutti come uno scippo questa operazione. Secondo me è molto sottovalutato qua Arthur, non mi stupisce comunque.

Secondo me, non capirò niente, ma colpaccio. Giocatore perfetto per noi e, non sottovalutiamo la cosa, classe '96. Sono fiducioso per il prossimo anno con Sarri e, secondo me, la cosa più importante è dare giocatori funzionali al mister e, per me, Arthur è perfetto. Lo dico da enorme estimatore di Pjanic.

"Poi l'episodio principe"... perché il rosso non dato non era per un giocatore della Juve.

Io andrei a verificare sul serio, visto che il 70% degli operatori è meno informato di me sul suo stesso lavoro. Almeno non facessero gli indignati, sono una barzelletta, gente che per fare la "o" usa il bicchiere.

Ma qualcuno sa come funziona per quanto riguarda le statistiche dei giocatori?

Se vai in un qualsiasi sito di un'università troverai i programmi, ad esempio: Citologia: Le basi chimiche della vita. Molecole, macromolecole polimeriche. La composizione chimica della sostanza vivente: acqua, carboidrati, lipidi, proteine ed acidi nucleici. La cellula eucariota. Membrana plasmatica: composizione chimica e struttura; permeabilità, meccanismi di trasporto e specializzazioni. Reticolo endoplasmatico. Complesso di Golgi. Lisosomi. Esocitosi, endocitosi e traffico vescicolare. Mitocondri. Perossisomi. Citoscheletro. Nucleo interfasico. Nucleolo: struttura e biogenesi dei ribosomi. Ribosomi e sintesi proteica. Duplicazione del DNA, trascrizione e traduzione dell'informazione genica. Chimica inorganica: Metodo scientifico e richiami di fisica elementare. Teoria atomica di Dalton, Massa atomica, Scala relativa dei pesi atomici. Atomi e molecole, Formula empirica, Formula molecolare, Peso molecolare, Mole, Massa Molare. Modello atomico di Rutherford, Particelle elementari, Protone, Neutrone, Elettrone, Numero atomico, Numero di massa, Isotopi.Tipi di composti chimici, Composti binari degli elementi con lidrogeno, Ossidi, Ossidi acidi e basici, Ossidi anfoteri, Perossidi, Sali, Peso formula, Stati di ossidazione. Reazioni chimiche, Reazioni acido-base, Reazioni di ossido-riduzione, Principio di conservazione della massa, Principio di conservazione della carica, Bilanciamento di una reazione chimica, Calcoli stechiometrici, Bilanciamento delle reazioni di ossido-riduzione. Emissione del corpo nero, Ipotesi di Planck, Quantizzazione dellenergia, Modello atomico di Bohr, Effetto fotoelettrico. Elementi di meccanica quantistica, Ipotesi di De Broglie, Modello ondulatorio dellatomo di idrogeno, Probabilità quantistica, Numeri quantici, Orbitali atomici, Spin elettronico, Principio di esclusione di Pauli, Configurazione elettronica degli atomi polielettronici. Tabella periodica, Gruppi e periodi, Elementi metalli e non-metallici. Legame chimico, Valenza, Teoria di Lewis, Strutture di Lewis e risonanza, Cariche formali, Eccezioni alla regola dellottetto. Geometria molecolare, Modello della repulsione delle coppie elettroniche (VSEPR), Elettronegatività, Molecole polari. Elementi della teoria del legame di valenza, Legami σ e π, Orbitali ibridi. Stati della materia (5 ore) Stato gassoso, Le variabili PVT, Gas ideali, Temperatura assoluta, Ipotesi di Avogadro, Equazione di stato dei gas ideali, Gas reali, Equazione di Van der Waals. Stato solido, Solidi ionici, Solidi molecolari, Solidi covalenti, Solidi metallici, Struttura dellacqua solida, Legame ad idrogeno, Interpretazione del legame ad idrogeno intermolecolare. Stato liquido, liquidi polari e apolari, Soluzioni, Evaporazione, Tensione di vapore, Soluzioni ideali, Legge di Raoult. Transizioni di fase, Diagramma di stato, Diagramma di stato dellacqua, Proprietà colligative. Reazioni chimiche (20 ore) Reazioni chimiche, Equilibrio chimico. Acidi e basi, Definizione di Arrhenius, Idrossidi e acidi forti, Acidi e basi deboli, Definizione di Broensted-Lowry, Costante di dissociazione acida e basica, Prodotto ionico dellacqua, pH e pOH, Soluzioni tampone. Solubilità dei sali, Prodotto di solubilità. Termodinamica ed elettrochimica (14 ore) Introduzione alla termodinamica, Trasformazione del lavoro meccanico in calore, Esperienza di Joule, Equivalente meccanico del calore, Conservazione dellenergia, Lavoro meccanico di espansione di un gas ideale, Trasformazione reversibile ed irreversibile, Primo principio della termodinamica, Energia interna, Funzione di stato, trasformazione di calore in lavoro, Entropia, Processi reversibili ed irreversibili rispetto al tempo, Spontaneità ed irreversibilità, Secondo principio della termodinamica, Interpretazione dellentropia, Disuguaglianza di Clausius, Definizione termodinamica della temperatura, Interpretazione molecolare dellentropia, Microstati di un sistema termodinamico, Statistica termodinamica, Equazione di Boltzmann. Energia libera di Gibbs, Equazione di Vant Hoff. Lavoro elettrico ed energia libera, Celle elettrochimiche, Potenziale elettrochimico, Equazione di Nernst, Pile elettrochimiche, Elettrolisi. Chimica organica: - nomenclatura, struttura, proprietà e reattività generale delle principali classi di composti organici -concetti di chiralità e asimmetria delle molecole -principali tipologie di reazioni organiche -struttura e proprietà degli amminoacidi e dei carboidrati Capacità di applicare conoscenza e comprensione Lo studente imparerà a: -riconoscere le molecole sulla base dei gruppi funzionali presenti -riconoscere le principali tipologie di reazioni organiche -usare la nomenclatura -rappresentare le principali molecole organiche -predire la reattività e le proprietà fisico-chimiche in base alla struttura molecolare. Per studiare la biochimica sul serio servono queste basi, se vuoi solo qualche conoscenza nozionistica puoi farne a meno. Inoltre controlla bene le fonti, molti video yt, quelli carini e veloci sono pieni di inesattezze (lo so perché quando la studiavo provavo a utilizzarli).

Non sono ne laureato ne particolarmente esperto in biochimica, avendo studiato medicina però una base ce l'ho. Per prima cosa ti dico, cosa vuoi conoscere della biochimica? Perché è un po' come la fisica per me, non so assolutamente nulla, mi piace leggere articoli dove esemplificano i concetti più "alti" poiché più interessanti, per arrivare a capirla veramente, però, servirebbero anni di studi. Per capire "realmente" la biochimica, anche a livello basilare, per forza bisogna avere basi di biologia e chimica, sia organica che inorganica a dire la verità. Quali nozioni non capisco cosa intendi. Semplicemente per dare l'esame di biochimica devi aver dato biologia e chimica all'università, i programmi te li puoi guardare da qualsiasi ateneo, non pensare che siano "troppo complicati" perché in fondo, se ti piace, stiamo parlando di primo livello.

Ma questo video è disponibile solo in Italia? xxx